笔者多年来对教育改革进行了不少的探讨，个人也倾向支持以多元评量与校本评估的形成性评量取代一次性总结性评量（考试），以做到...
近年来，越来越多教师开始感受到一种变化：课堂变了，学生变了，连“教书”这件事本身，也变得更复杂了。不少教师会有这样的感受...
在人工智能迅速发展的当下，教育的意义正面临前所未有的挑战与重塑。首相安华近日指出，教育不应仅停留在学术成绩，而应涵盖道德...
自首相安华在一月份对外公布了从明年开始，小学新生入学年纪调整为六岁，以至于这一个多月来在坊间引起了各种讨论，不管是从教育...
每当员工离职，人力资源部门的同事都会安排时间做员工离职面谈（exit interview）。我每隔一段时间就会要求同事把...
考试回来了，但教育不能再倒退，走回老路！考试是中性的评价工具，可好可坏，端看我们把它放在什么位置，如何使用。愚以为要避免...
在教育学领域，“外语焦虑”与“自我效能感”是影响学习成效的关键心理因素。前者是学习者在使用外语时不自觉产生的恐慌与紧张；...
华小华语演讲比赛纳入即席演讲环节已行之有年。近期，比赛规则再作调整──即席演讲的准备时间，从原本的三十分钟，缩短至仅仅一...
学年评估陆续出炉，各校教师发布学年课堂评估（PBD）报告。这份报告让家长得以了解孩子在校的学习进展，自然备受关注。然而，...
