大马教育文凭（SPM）在上个月末放榜后，许多准备继续升学的学生迎来另一个新的抉择，究竟要依序自身兴趣选择科系与院校，还是优先考量未来发展与就业前景？
除了学生之外，这也是不少家长同样要面对的选择，他们有时会担心孩子所选的科目“没有前途”或未必会有理想的出路，使到不少家庭在深造课题上陷入两难。
对此，大马留华同学会副会长苏耀原直言，每逢重大考试的成绩公布后，经常可以看到此情况，即：学生和家长的想法不太一样，不少情况是学生想要就读本身感兴趣的科目，但家长往往考虑更多的是学生未来的前途和以后好不好找工作。
苏耀原举例，一般家长可能重视的是“传统观念中被认为未来发展比较好的科系”，比如：医生、工程师、会计或金融等；但现在不少学生倾向于科技类的科系，有些学生则向往本身的兴趣，如：表演类和设计类。
“这些科系很难去说到底哪一个比较好，都可以让学生与家长去了解以后，再去做出选择。”
他认为，两者之间存在这样的差异是常态，两方都没有错，但最终家长与学生需要找到一个双方都能够接受的方向。
“无论是尊重孩子本身的选择，还是孩子最终接受父母推荐的专业发展和出路，双方应从中去找一个共同点，最重要是双方可以一起去探索、了解彼此所选择。”
另一方面，苏耀原在做客《东方日报》与国营电台Ai FM合作的《爱东方聊天下》节目时也不讳言，他较为鼓励学生先选择科系再考虑学校，如此一来更易于选择所要就读的学校，届时再从几个方面来考量，如：希望在什么样的地方学习、学校本身的特色及师资等等。
“学生也可以去找一些学长姐去做了解，选择科系时，学生也要考虑自己的成绩是否符合要求。”
对于本地或出国留学的选择，他则提到，是否出国读书通常会考虑4个因素，即：经济能力、成绩、适应能力及未来的规划。
“它不是说哪一个更好，而是说究竟哪一个更适合孩子？或者，孩子在拿到成绩后，甚至在更早之前，就已经做好了一个准备？”
另一方面，另一位连线嘉宾生涯教育工作者林晓薇则指出，一旦学生在成绩放榜后，所得到的成绩结果与自己内心的期待存在落差的话，首先要让学生的情绪平稳下来，以慢慢看到他的能力、并逐渐找到自己的路径。
林晓薇说，如果学生没有获得足够的个别化辅导，可主动回学校找辅导老师的协助。
但她也直言，我国不少国中的辅导老师，需面对几百位学生的咨询，这这种情况下，也应理解他们多半只能依照政府规定为学生做相关的测试，往往难以提供更深入或个别化的辅导。
她提到，若辅导老师应付不了那么多同学做个性化部分的话，学生也可考虑寻求校外辅导机构的帮助。
【爱东方聊天下】议题: 升学与辅导
嘉宾：留华同学会副会长苏耀原、生涯教育工作者林晓薇
主持人：振业
文字报导：薛恩彤
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