（吉隆坡27日讯）前卫生部长凯里指出，教育部不应将6岁儿童升读一年级的政策，作为测试学校与课室是否会爆满的权宜之计。
凯里日前在其播客节目《Keluar Sekejap》中警告，这项原意在评估较年幼儿童是否具备提早入学能力的筛检机制，存在被用来管理有限课室空间的风险，而非真正衡量孩子是否已准备好上学。
他认为，若政策决策是由基础设施不足所主导，而非出于教育考量，这将构成政策设计上的失误。
“他们很清楚，一旦所有6岁与7岁的孩子同时进入一年级，学校与课室将无法承受。”
凯里表示，教育部之所以把这项政策设为非强制性，并透过诊断测试来筛选学生，是为了避免学校人数出现爆满。
“但如果理由是这样，那这项政策就已不再是关于孩子是否准备好上学。”
他担忧，最终的收生人数可能会受到反向推算，以符合现有的承载能力，而非基于真正的评估结果。
“你可能会说，只能额外收纳10%或20%的学生，于是就把界线画在那里，这是不对的。”
对此，前巫统宣传主任沙里尔韩丹亦指出，在宣布如此重大的政策之前，相关的执行细节理应先行敲定。
“当这么重大的事情作出宣布，而且我们知道它必然会引发强烈反应时，执行层面的答案就必须是完整的，而不是之后再研究。”
不过，两人皆表示支持提早入读小学的原则，称马来西亚的正式教育起步时间，较许多教育体系都来得晚。
惟沙里尔建议，更好的做法应是先宣布相关改变，但将实施时间延后约两年，以便政府能针对课室与教师进行投资。
“至少能提前让大家有所准备，同时扩充基础设施，即便看起来比较慢，也能避免如今的问题，”
凯里则表示，只要规划得当，同时出现6岁与7岁学生的“高峰批次”其实是可以应付的，包括采取临时措施，如增聘教师或实行双班制。
否则，他警告，筛检制度可能会过早造成标签效应，并在孩童之间产生不平等的观感。
“我们将在被视为6岁就‘有能力’入学的孩子，与必须等到7岁的孩子之间，制造一道分隔线，这些非预期的后果相当严重。”
凯里还预测，在强烈的公众反弹下，这项政策极有可能作出调整。
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