（吉隆坡9日讯）今年度的教育学士课程华小组，一共录取了1268位申请者，并迎来1120位新生的报道，是师范学院至今最高的录取数。
教育部副部长黄家和指出，今年的教育部师范学院于8月11日开课，华小组自2019年以来首次破千，有1120人开启师训生涯，将会在未来5年后成为华小生力军。
他坦言，华小组今年的招生名额是1678人，尽管未达到去年设下的100%填补绿标准，但1120人仍是师范学院成立以来最高的录取数。
至于148位未能报道的申请者，他则解释，主要是由于拥有其他升学选择，因此才会放弃就读师范学院。
“值得一提的是，今年获得录取进入华小组华文科的统考生高达20人，亦是过去10年以来最高。”
此外，华文科今年一共有105个名额，并填满了其中95位，除了20位统考生之外，其馀则是68位大马教育文凭（SPM）毕业生与7位大马高等学校文聘（STPM）毕业生。
今年申请逾6000份
黄家和今日与董教总一同召开记者会说，华小组今年一共收到6328份申请，并需经过心理测试、学术成绩、面试等程序，才能获得最终的录取。
他指出，其中有1183人（18.7%）未出席心理测试，而在大马教育文凭与大马高等学校文聘放榜之后，有2635人（41.7%）未能符合成绩基本需求者。
“此外，还有575人（9.1%）没有出席面试。”
他续说，在经过所有程序之后，符合资格的人数为1549人，师范学院最后则录取了1268人。
“剩馀的281人是因缺乏大马教育文凭华文资格，而未能录取在马来文和英文以外的科目。”
首次面向STPM生开放
黄家和表示，教育部在过去3年内，积极地采取不同的措施，为国家各源流学校培训更多教师，以期解决长久以来的师资问题。
他提到，华小组今年还首次向持有大马高等学校文聘资格者开放申请，让华裔子弟除了大马教育文凭成绩之外，还能以大马高等学校文聘成绩进入师范学院。
“同时，我们还缩减一年的课程，让华小组有更大的人才库。”
他指出，教育部还采取伸缩性的处理，包括在科系人数、心理测试、面试上诉等，让更多人有更大机会，从而留住更多的人才。
“副教长办公室亦采取主动，与教育部官员共同审核每一项申请者的资料，确保每个人选都获得最大的录取机会。”
冀更多华裔投身教育
黄家和提到，从今年2月开始《我要当老师》工委会，便在董教总与社会民间团体的配合下，举办了27场线上线下讲座，并奔赴各校向学生宣传这项运动。
“这些成绩，需要感谢《我要当老师》工委会，董教总与社会民间团体的配合，媒体的报导宣传。”
他坦言，师资培训是一项长远计划，昌明大马教育部无论是在培训华小师资，或是中学华文师资都付出了最大的努力。
“对于华小来说，培训一位小学老师需要5年的时间，从大马高等学校文聘资格的则需要4年时间。”
他承诺，政府将与民间团体全面配合，每年给予充足的学额，期待能够在未来携手解决师资课题。
“过去两年的配合，我们已经看到了团队的力量，我们期待著明年继续动员，让《我要当老师》运动继续卯足全力前进，成为全社会的一项重要教育使命。”
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