（吉隆坡8日讯）近半数的大马家长鼓励他们的孩子长大后当教师！
根据全球教育慈善机构“瓦尔基基金会”（Varkey Foundation）所发布的“2018年教师状况指数”调查报告显示，差不多一半（49%）的大马人认为，他们“会”或“很大可能会”鼓励他们的孩子成为教师。
这在所有35个参与调查的国家中排在第4高，仅落后于印度的54%，接著是加纳和中国，各50%。
“瓦尔基基金会”针对全球35个国家的社会对于教师的看法作出调查，并向这35个国家逾3万5000名16至64岁的人士，以及超过5500名教师作出调查。
此外，调查也显示，大马人对于校长的尊重比其他国家来得高。“调查要求受访者针对14种专业职业，包括校长、中小学教师、医生、护士、社会工作者和图书管理员进行排名。大马人给予校长的排名，比其他国家的排名都来得高。
大马在全球35个国家的“2018年教师状况指数”调查中，排在第2名，仅次于中国。
调查显示，仅有3个国家，即中国、大马和俄罗斯的受访者认为，医生拥有和教师相似的专业。另外18个国家认为教师和社会工作者相似，以及10个国家认为像图书管理员。
在教师的工作时间方面，教师本身和民众对于教师工作时间的印象则大不同。
在教师方面的调查显示，教师认为每周的工作时间达到26.1小时，不过，在35个有参与调查的国家中，最短的工作时间，是纽西兰、英国和新加坡的一半。
大马民众更是低估教师的工作时间，认为教师每周的工作时间仅达到17.8小时。
调查也显示，大马民众对于教育系统的评分，在10分满分仅达到6.9分，在所有调查国家中排名第7位。排在大马前面的包括芬兰、瑞士、新加坡、印度、加纳和印尼。
另外，有58%的受访者认为大马学生会尊重教师，排在第7位，落后于新加坡、印尼、加纳、印度、乌干达和中国。
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