《教育发展大蓝图最终报告》上周五公布，各方反应不一。可见1Malaysia底下的2800万人对国家的诞生和未来的教育，都没有什么共识。一部花了纳税人五百万令吉拍摄的电影《王者之风》都闹得不可开交，像百年树人这样的教育大业，更是各说各话，各走各路。
《教育大蓝图》一出，华教界群起攻之，民联则说“改革不力，忽视民意”；马华则赞扬教育大蓝图如何为国为民，高瞻远嘱。国阵其他成员党则只有听老大巫统的份。剩下所谓的“全体大马人”，包括家长和学生，以及为这份大蓝图买单的纳税人，在滔滔大言，众声喧哗之中，要相信谁的？
按照“实践是检验真理的唯一标准”的标准，过去的“伟大计划”，从建马新弯桥、搞什么生物谷电影村或者英化数理、学生交融、综合学校、国民团结、2020先进国宏愿等一系列假大空社会工程，到底实践了多少巴仙？
再按照建吉隆坡第二国际机场（KLIA2）的龟速先打个底，即使大官保证教育大蓝图底下的小学生不必在更衣室用餐，所谓的教育大蓝图，也不过是一块浮在1Malaysia空中的大饼。
套用首相纳吉的名言，我们不妨说：2013-2025教育大蓝图有“无限的可能”(Endless Possibilities)；但如果当官的光说不练，或者走火入魔，就变成无疾而终的无头公案，和过去所有伟大计划一起堕入虚无。
据说，2013-2025教育大蓝图聘用了无数国内外专家，希望打造未来的大马Bill Gate或者Mark Zuckerberg云云。这份重到掷地有声的大蓝图，从师资到学生，从上课时间到语文教育，终极目标说是提升教育素质，但也亮著“塑造国小为全民首选”的政治计算招牌。
然而，政治是“管理众人之事”，政治的变化一个夜晚都嫌太长。而负有政治任务的“2013-2025教育大蓝图”横跨12年，历经至少2届大选、2届政府、2任首相、N任教育部长、N任教育部总监及各小大官员，甚至跨越了马哈迪帮大马批命，说我们会成为先进国的2020年！
因此，大马如果一不小心提早成了“先进国”，那么，大蓝图即可功德圆满提早收山；若是这12年间民联取代国阵当了政府，那么，“大蓝图”的命运，也会当成过期罐头抛进垃圾桶；即使国阵继续执政，也难保未来2届政府、2任首相、N任教育部长及各小大官员都把这份大蓝图当成自己的KPI（关键表现指数）；到了2025年，纳吉和慕尤丁都回家含饴弄孙了，谁来验收12年前的成果，或者烂摊？
在马哈迪威风八面的“那些年”，不是有“数理英化”的伟大计划吗？现在，马哈迪人走茶凉，“数理英化”被放在博物馆的货柜里长灰尘。原因是巫统大当家纳吉“不玩了”，而不是什么华社成功抗争的假话。
每一届新政府，或新的领导人上台，都会有自己的盘算，不管是用来擦招牌的，还是搞门面的。没有新生代会记得阿都拉巴达威的“现代伊斯兰”、“与我一起奋斗”或是马哈迪“廉洁、有效率、可信赖”曾经响亮的口号。中国的朋友，也没有人再谈江泽民的“三个代表”、胡锦涛的“科学发展观”，人人都忙著和习近平总书记合唱“中国梦”了。
教育大蓝图：无限可能，还是无疾而终？你得问未来的大当家要不要玩下去。还有，你的筹码押在哪边？
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