（诗巫19日讯）砂拉越华文独立中学董事会联合总会（砂华文独中董联会）主席天猛公拿督刘利民指出，华裔少子化导致学生来源减少，加上家长教育选择日益多元、国际学校与私立学校竞争加剧，以及城乡人口流动、数码科技与人工智能等因素，皆为华文独中未来发展带来新的挑战。
他今早在诗巫省华文独中董联会礼堂举行的“2026年砂拉越华文独中董事校长交流会”开幕仪式致词时表示，家长对教育品质、升学途径、语言能力及孩子未来发展的要求也不断提高，独中必须正视这些变化。
他说，本次交流会共有126名来自全砂独中的董事、校长、行政主管及教师参与，显示各校对独中教育发展的关心与重视。
他感谢董事在百忙之中拨冗出席，并希望大家尽量留至交流会结束，善用整天时间一起聆听、交流与思考。
“既然大家已经放下手上的工作，来到这里，我们就把这一整天的时间好好用起来，一起听、一起谈、一起思考。”
他表示，举办交流会并不是期望在一天之内解决所有问题，也不可能为每所学校提供标准答案，而是希望大家通过分享，看见独中教育正在面对的新变化，带回新的想法、新的角度，以及值得在各自学校进一步思考和尝试的方向。
他指出，本次交流会的主题方向为“从现况到趋势，从挑战到行动”，砂华文独中董联会执行长孔婉莹将以“砂拉越华文独中发展现况暨全国华文独中整体发展现况比较”为题作主题汇报，让与会者从数据了解砂拉越及全国独中的发展现况。
此外，全国董教总独中工委会教育主任陈云枫将以“变局中的华文独中：挑战、转型与永续发展”为题，从更宏观角度分析教育趋势与变化。
来自西马的学校主管也将分享学校经营、招生策略、特色办学及竞争力提升等课题，包括霹雳安顺三民独立中学副校长苏维廉及教务处副主任简爱明，分享“华裔少子化下的学校经营：特色办学与招生策略”；吉打双溪大年新民独立中学校长陈志强则分享“华文独中特色与竞争力提升：特色办学的实践”。
他说，从这些议题可以看出，今日所谈的并非抽像的“未来”，而是已经来到每所学校面前的实际问题。
他指出，2026年砂拉越独中学生总人数为6386人，占全国独中学生总人数8.04%；砂拉越独中初一新生则有926人，占全国初一新生人数7.17%。
根据全国董总对华文独中办学规模的划分，学生人数少于300人的华文独中属于小型独中。2026年砂拉越14所华文独中中，有6所属于小型独中，另有1所学生人数超过1000人，显示各校办学规模及发展情况存在差异。
“这些数字反映出，砂拉越14所独中的办学规模和发展情况各有不同。同时，我们也必须看到，生源压力已成为砂拉越华文独中必须认真正视的问题。”
他指出，若把时间拉长来看，2017年全国独中学生人数曾达到高峰，超过8万5000人；同年砂拉越独中学生人数也达到高峰，接近8600人。此后，随著人口结构及教育选择改变，全国及砂拉越独中都面对生源结构的变化。
他认为，今日面对的不只是学生人数增减，而是生源结构的改变，以及这种变化对学校未来办学与发展所带来的影响。
“我们面对的是来自人口、招生、竞争、教育定位、科技以及社会需求等多个方面的变化。这些变化相互影响，所带来的挑战也越来越复杂，单靠任何一所学校，都难以独自面对和解决。”
他说，这正是各校需要坐在一起交流的原因，并提出多项值得思考的课题，包括砂拉越华文独中如何维持及提升竞争力、在守住传统生源的同时进一步扩大招生对像、让社会更加了解独中的教育价值与特色，以及课程调整、师资培养、学校行政与经营模式提升等。
他也指出，面对数码科技及人工智能带来的改变，独中也必须思考如何作出回应。
“问题越复杂，越需要我们彼此交流；变化越快，越需要我们主动思考。”
回顾华文独中的发展历程，他表示，独中并非第一次面对困难。自60年代初，华文独中在没有获得政府资助的情况下办学，面对政治与政策上的压力，曾一度面临式微，但在广大华社支持下，独中坚持自力更生，一步一步发展至今。
他说，数十年来，独中以办学成绩证明自身实力，一代又一代校友在各个领域取得成就，国内外高等学府也逐渐认识并肯定独中教育的价值，经过一代又一代人的努力，华文独中逐步建立今日的教育基础与社会地位。
他指，今天的挑战，当然与过去不同。政治与政策上的不合理问题依然存在，统考也尚未获得国家应有的公平对待与全面承认。但无论环境如何变化，我们对提升和发展独中教育的决心不能动摇。
他表示，过去独中是在艰难中坚持下来，如今则更要在变化中寻找新的发展空间。
他希望与会者能从其他学校的经验中看见可能性，从不同学校的实践中寻找可借鉴的方法，并思考各自学校未来应如何发展。
“他们的经验未必能够直接成为我们的答案，但可以成为我们的参考；未必每一个做法都适合砂拉越，但可以让我们看见不同的可能。”
他相信，只要砂拉越14所华文独中加强交流、彼此学习、互相支持，在坚持独中教育核心价值的同时，勇于回应时代变化，就能为砂拉越华文独中的未来创造更多发展空间。
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