(诗巫13日讯) 砂拉越华校董事联合会总会长拿督斯里黄良杰表示，联邦政府教育政策长期缺乏规划与延续性，朝令夕改，且近年日趋单元化、保守化，引发华社各界的深切担忧。
他说，若仍以单元思维主导教育，不仅无益于国民团结，还将削弱族群互信、限制人才培养，最终影响国家竞争力与发展潜力。
他于今早该会的年度大会上称，华教的发展犹如一棵大树，华小是深扎土壤的根，独中是茁壮成长的树干与枝叶。华小为独中输送生源，独中肩负培养人才、传承中华文化的使命，两者相互依存。
因此，他说，该会呼吁华小董事会、校长及教师同仁，积极鼓励华小毕业生升读独中，让他们在母语教育的系统性延续中，进一步提升中文能力，深化对中华文化的认识与认同。
他指出，唯有更多华小生进入独中，独中才能拥有稳定的发展基础，进而培养更多优秀人才，为社会及国家贡献力量。
他披露，2025年6月14日，砂董总会员大会一致透过《砂拉越华校董事联合会总会章程》修订案，并于同年12 月24日获马来西亚社团注册局正式批准。新章程完善了组织架构与运作机制，为未来发展奠定更稳固的制度基础。
黄良杰称，为塑造鲜明的组织形象，砂董总今年举办了“砂拉越华校董事联合会总会会徽设计比赛”，获得砂拉越华文独中热烈响应，4月15日截止，共收到来自12 所独中的101份作品，令人鼓舞。
他称，理事会近期将评选最佳设计奖一名及优良奖十名。符合砂董总宗旨的作品将进一步优化，作为正式会徽的基础，并计划提呈2027 年会员大会接纳并通过后呈交社团注册局批准。
“根据2026 年的统计，砂拉越共有223所华文小学，学生总数为5万3570人，其中非华裔生占比高达40%，相当于每10名学生中就有4名是友族学生。同时，全砂14所华文独中共有学生6389人，且近年来人数呈逐渐下滑趋势。这些数据反映出，华文教育体系正面临深刻的结构性改变。”
他称，由于受华裔少子化及人口外移影响，部分微型华小学生人数持续下降。为保住办学准证，校方招收邻近地区的非华裔生入学。这种“生源转型”意外开启了华小跨族群发展的新篇章。
他称，越来越多非华裔家长选择将孩子送入华小，原因可归结为三点：一是就近入学，方便接送；二是华小校风优良、管理严谨、教师敬业；三是学习中文有助于提升未来就业竞争力。
然而，黄良杰说，这些友族学生大多未接受过华小的学前教育，进入一年级后往往面对较大的学习困难。教师不得不使出“十八般武艺”，借助马来语、肢体动作等多种方式辅助教学，帮助学生理解课堂内容。
他说，虽然教育部并未提供“华语作为第二语言”的相关培训，教师们仍在实践中不断摸索与创新，其默默奉献的精神值得我们敬佩。
历经百年发展，他说，华小已不仅是华裔母语教育的场所，更成为我国多元文化教育的重要典范。四成非华裔生的比例，恰恰印证了华小作为跨族群教育平台的独特价值。
他说，另一个值得关注的政策是，为节省教师资源，教育部仍在延续“复级班”做法，即对人数少于30人的班级实行合并教学，即二年级与三年级合并、四年级与五年级合并，由同一名教师在同一间课室内授课。
“根据2026 年的统计，全砂拉越共有20所微型华小实行复级班，其中19 所集中在砂拉越中区。该政策推行八年来，校方普遍反映弊大于利，主要问题在于教师的教学时间与精力被分散，不仅加重了行政负担，也影响了学生的学习效果。这也正是包括砂董总在内的华教组织强烈反对这项不利于师生教与学的政策的原因。我们促请教育部检讨并取消政策。”
他说，我国实行小学多源流教育体系，以马来文、华文及泰米尔文为主要教学媒介，家长有权根据孩子的发展需求选择最合适的教育途径。
对于任何企图将教育课题政治化，或利用种族主义思维及单元主义攻击多源流教育体系的言论，他说，我们都必须予以严正谴责。
他称，近期媒体通报指出，SPM华文科成绩表现持续引发华社高度关注。华文科特优(A+、A、A-)比率从2024 年的23.2%下降至2025 年的15.1%,跌幅接近8%，创下2017 年以来新低。相较之下，马来文、英文、泰米尔文、阿拉伯文及伊班文的特优率均超过30%，华文科却是唯一特优率低于20%的主要语文科目。
就砂拉越华文独中而言，他说，高二生报考SPM华文科的人数虽从2024年的525人增至2025年的541 人，但特优率却由15.2%下跌至11.02%，显示学生成绩表现与全国趋势一致。
更值得关注的是，他说，全国报考SPM 华文科的人数近年来持续下降。不少学生因担忧华文科难以取得特优成绩，可能影响奖学金申请、大学预科班录取及其他升学机会，而选择放弃报考。若不及时检讨华文科的教学与评鉴机制，长期而言，恐将削弱华文教育的整体品质与吸引力。
为此，他表示，砂董总再次促请教育部正视华教团体长期提出的疑虑，公开说明华文科的评分标准、成绩分布及检讨方向，以实际行动回应社会关切；而非年复一年停留于“研究中”“检讨中”的模糊表态，却始终未见具体而明确的改革成果。
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